Những điều cha mẹ nên làm khi phát hiện con có nguy cơ bị tự kỷ

 

Đánh giá nguy cơ trẻ em có rối loạn tự kỷ Ở ĐÂY (thực hiện cho trẻ từ 16 đến 36 tháng). Trẻ lớn hơn bố mẹ hãy liên hệ với các nhà chuyên môn để được đánh giá trực tiếp. 

Đây chính là điều cốt lõi để can thiệp thành công cho trẻ tự kỷ, và cha mẹ là yếu tố then chốt. Dưới đây là những điều thiết thực, có bằng chứng và dễ áp dụng mà cha mẹ có thể làm để hỗ trợ con tốt nhất, trình bày theo cách tiếp cận chuyên môn và hệ thống:

🎯 I. Trang bị nhận thức đúng về rối loạn phổ tự kỷ

Hiểu rằng:

·         Tự kỷ không phải do lỗi của cha mẹ.

·         Đây là rối loạn phát triển thần kinh, không thể “chữa khỏi”, nhưng có thể cải thiện rất lớn nhờ can thiệp sớm và đúng cách.

·         Trẻ tự kỷ có tiềm năng phát triển nếu được hỗ trợ phù hợp và kiên trì.

🧠 II. Tham gia vào quá trình can thip mt cách ch động

✅ 1. Hc kiến thc và k năng can thip cơ bn

Cha mẹ nên được huấn luyện hoặc đồng hành cùng chuyên gia để thực hành các kỹ thuật:

·         Tăng cường hành vi mong đợi (sử dụng tăng cường tích cực, khen đúng lúc).

·         Giảm hành vi không phù hợp (sử dụng phương pháp quản lý hành vi như không chú ý, thay thế hành vi).

·         Hỗ trợ giao tiếp (dạy giao tiếp tự nhiên, sử dụng hình ảnh, dấu hiệu, PECS nếu cần).

·         Chơi trị liệu (DIR/Floortime – chơi có mục đích để tăng tương tác và cảm xúc).

✅ 2. Áp dng chiến lược can thip trong môi trường sng hàng ngày

·         Tạo các tình huống học tập tự nhiên: giờ ăn, tắm, mặc đồ, dạo chơi, đi siêu thị.

·         Thực hành lặp lại kỹ năng mới học từ trung tâm: giao tiếp, gọi tên, yêu cầu, nhìn mắt…

·         Thiết lập lịch trình rõ ràng giúp trẻ dễ hiểu, giảm lo âu.

🧩 III. To môi trường sng h tr s phát trin ca tr

Yếu tố

Gợi ý cho phụ huynh

An toàn – Dự đoán được

Dùng bảng lịch, hình ảnh minh họa, quy trình có thứ tự

Ít gây quá tải cảm giác

Giảm tiếng ồn, ánh sáng gắt, đông người

Đáp ứng cảm xúc tích cực

Nhẹ nhàng, kiên nhẫn, tránh la mắng, sử dụng ngôn ngữ cơ thể phù hợp

Khuyến khích chủ động

Không làm thay trẻ hoàn toàn, gợi mở để trẻ tự làm hoặc lựa chọn

🤝 IV. Giao tiếp và hp tác cht ch vi chuyên gia

·         Tham gia vào lập kế hoạch can thiệp cá nhân (IEP) nếu có.

·         Gửi phản hồi về tiến trình của trẻ ở nhà để chuyên gia điều chỉnh mục tiêu can thiệp.

·         Tìm hiểu kỹ các phương pháp đang áp dụng cho trẻ để đồng bộ hóa giữa hoạt động trợ giúp trẻ ở gia đình và trung tâm.

👪 V. Chăm sóc sc khe tinh thn cho bn thân và gia đình

·         Tránh kiệt sức trong hành trình nuôi con đặc biệt – hãy biết tìm người đồng hành.

·         Tham gia các nhóm phụ huynh có con tự kỷ để chia sẻ, học hỏi và nhận sự hỗ trợ tinh thần.

·         Tập trung vào điểm mạnh của trẻ thay vì chỉ nhìn vào khiếm khuyết – điều này giúp duy trì sự tích cực.

✍️ VI. Tóm tt: Nhng điu cha m có th làm để h tr can thip cho tr t k

Lĩnh vực

Việc nên làm

Nhận thức

Hiểu đúng về tự kỷ, từ bỏ kỳ vọng không thực tế

Thực hành

Học và áp dụng ABA, DIR, giao tiếp thay thế...

Tương tác hàng ngày

Chơi, giao tiếp, hướng dẫn kỹ năng sống

Môi trường

Tạo lịch trình rõ ràng, hỗ trợ cảm giác, an toàn

Hợp tác chuyên môn

Tham gia lập kế hoạch, phản hồi tiến trình

Tinh thần phụ huynh

Tự chăm sóc bản thân, kết nối cộng đồng cha mẹ

🎁 Nếu bn mun:

·         Một tài liệu tập huấn dành cho cha mẹ (dạng PowerPoint hoặc PDF),

·         Bộ video hướng dẫn kỹ thuật ABA cơ bản cho phụ huynh,

·         Gợi ý về cách tổ chức các buổi đào tạo cha mẹ (parent coaching sessions),

Mình có thể giúp bạn xây dựng từng phần cụ thể. Bạn muốn bắt đầu từ nội dung nào trước?

Hãy liên hệ ngay với Trung tâm An Phúc Thành để có được sự hỗ trợ tốt nhất nhé. Zalo: 0386.386.286 (Thầy Hòa)

 

Nhận xét

Bài Đăng Phổ Biến

Công cụ đánh giá trẻ em

Trẻ tự kỷ là gì? Dấu hiệu sớm và phương pháp can thiệp hiệu quả cho trẻ

Maps

Phối hợp gia đình – nhà trường trong hỗ trợ trẻ ADHD

Sự thống nhất quan điểm của các thành viên trong gia đình trong hỗ trợ giáo dục tre tăng động giảm chú ý (Câu chuyện đáng lưu tâm).