Bí quyết can thiệp trẻ tại nhà hiệu quả.

 

BÍ QUYẾT CAN THIỆP TRẺ TẠI NHÀ MỘT CÁCH HIỆU QUẢ

Bố mẹ phối hợp can thiệp với con tại nhà là một trong những nội dung rất quan trong trong tiến trình hỗ trợ con tái hoà nhập cộng đồng. Trong thực tế nhiều bố mẹ vẫn loay hoay không biết bắt đầu từ đâu để hỗ trợ can thiệp cho trẻ được đúng vì thực chất bố mẹ cho rằng bố mẹ không có chuyên môn, và khi làm việc với con thì thấy con không hợp tác và điều đó khiến bố mẹ nản lòng. 

Vậy hôm nay Thầy xin chia sẻ một vài bí quyết nhỏ mà các thầy cô của Trung tâm An Phúc Thành vẫn làm việc với con. 

1. Sau khi con được đánh giá các thầy cô sẽ biết được năng lực học tập của con. Cụ thể là vùng phát triển gần nhất của con ở từng lĩnh vực. Ví dụ con đang 4 tuổi nhưng sau khi đánh giá xong thì các lĩnh vực phát triển của con bị chậm. (vd. nhận thức chỉ tương đương với trẻ 30 tháng, ngôn ngữ chỉ tương đương trẻ 20 tháng......) thì các nhà chuyên môn sẽ bắt đầu thiết lập bài học cho trẻ ở kỹ năng đó tương đương với số tháng trẻ đang đạt được. Ví dụ nhận thức của trẻ ở 30 tháng vẫn cần dạy gọi tên màu sắc, gọi tên hình khối, gọi tên các chủ đề nhận thức đơn giản, bước đầu gắn danh từ với động từ, tính từ. Nếu so với trẻ 4 tuổi thì nhận thức của trẻ sẽ cao hơn rất nhiều. trẻ biết gọi tên các cặp đối tượng tương đồng, trẻ biết chức năng đối tượng quen thuộc,..... 

2. GV sẽ lựa chọn các đối tượng trẻ thích để chơi với trẻ hoặc để làm phần thưởng giúp kết nối với trẻ tốt hơn. GV thường sẽ kiên trì và lựa chọn buổi học bắt đầu từ nhóm các đối tượng mà trẻ thích hoặc trẻ đang có nhu cầu. Vậy bố mẹ muốn làm việc tốt với trẻ thì hãy quan tâm đến yếu tố này. 

3. Đúng giờ. Là một trong những nội dung quan trọng mà GV thiết lập, nhờ đó sau 1 tuần đến 2 tuần trẻ sẽ hợp tác tích cực với Gv. Vậy bố mẹ cũng nên áp dụng cách thức này. Tránh nay dạy khung giờ này, mai dạy khung giờ khác, trẻ sẽ khó hình thành một nếp học hợp tác. 

4. Đúng không gian: GV thường dạy con ở một không gian cố định cho từng nội dung. Vậy bố mẹ cũng có thể lưu tâm nội dung này. Tránh nay dạy phòng ngủ, mai ra phòng khách, ngày kia ra phòng bế. Trẻ sẽ khó hợp tác tốt với bố mẹ được. 

5. Đúng dụng cụ: Hãy cố gắng không cho trẻ chơi với dụng cụ học can thiệp. vì nếu ta để trẻ chơi tự do với dụng cụ học thì trước giờ học ta lại phải mất công đi tìm kiếm, xếp lại dụng cụ trước khi can thiệp. Thêm vào đó quá trình trẻ chơi tự do với dụng cụ học trẻ không chỉ làm hỏng dụng cụ học, mà còn hình thành nên cách chơi thiếu logic với dụng cụ học, nên quá trình hình thành trò chơi logic với dụng cụ học khó khăn hơn. 

6. Đúng người giúp đỡ. Việc này cũng rất quan trọng, ý muốn nói không nên nhờ người dạy thay nội dung mà bố hoặc mẹ đã nhận trách nhiệm ở khung giờ đó và không gian đó. 

7. Tốc độ, cường độ, nhịp điệu.... Còn nhiều yếu tố có liên quan đến kỹ thuật bố mẹ quan tâm có thể để lại lời nhắn hoặc kết nối với Thầy Hoà qua zalo (0386386286) để được hỗ trợ riêng cho trường hợp con của bố mẹ ạ.